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碎片内容
体味和推敲句子学案 (九年级下册) 白露 总体学习目标： 1．阅读文章，对在内容上、结构上、语言表达方面起重要作用的句子有敏锐的语感，并能及时画出或写出。 2．对材料中重要句子的含义作出正确理解，对其表情达意作用加以阐释。 3．感受重要句子的语言表现力，并能够陈述自己的感受与体验。 4．学习必要的方法，使自己回答问题的语言更全面、准确。 课时安排：三课时 第一课时（学案） 学习目标： 1．阅读文章，学会敏锐地发现文章中起重要作用的句子。并及时画出或写出。 2．对重要句子在内容上、结构上、语言表达方面起的积极作用有初步感受。 【课标回顾】 《语文新课程标准》7-9 年级“阅读要求”部分：要让学生“体味推敲重要词句在语言环境中的含义和作用”，同时也提出“品味作品富有表现力的语言”和“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”的要求。
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