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众眼聚焦劳动光荣——统编版高中语文新教材必修(上)第二单元群文阅读优质公开课获奖教学设计.docx

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碎片内容

众眼聚焦劳动光荣——统编版高中语文新教材必修(上)第二单元群文阅读优质公开课获奖教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 众眼聚焦,劳动光荣——统编版高中语文新教材必修(上)第二单元群文阅读优质公开课获奖教学设计 一、单元教学导语 本单元人文主题为“劳动光荣”, 选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯,一篇关于“工匠精神”的新闻评论,以及两首关于乡村劳作的古诗。
  • “劳动光荣”的素养目标为 “认识劳动的伟大意义,形成正确的劳动观念,传承与发展劳动精神” ,深入体会 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的思想。
  • 本单元属于“实用性阅读与交流”任务群,要求学生“学习当代社会生活中的实用性语文”。
  • 从文体要求上来说需要把握新闻的特点,如分析通讯的报道角度,理解事实与观点的关系,抓住典型事件,辨析和把握新闻的报道立场,提升媒介素养等;
  • 提升日常社会生活需要的口头表达交流的能力。

文档正文(预览部分)

众眼聚焦,劳动光荣——统编版高中语文新教材必修(上)第二单元群文阅读优质公开课获奖教学设计 一、单元教学导语 本单元人文主题为“劳动光荣”, 选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯,一篇关于“工匠精神”的新闻评论,以及两首关于乡村劳作的古诗。“劳动光荣”的素养目标为 “认识劳动的伟大意义,形成正确的劳动观念,传承与发展劳动精神” ,深入体会 “劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽” 的思想。所以,引导学生认识“劳动改造世界,劳动创造文明”这一真理,教育学生继承和发扬中华民族世代相传的崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的美德,培养新时代的青年学生树立无私奉献、锐意进取、勇于创造的劳动观念是本单元的教育目标。 本单元属于“实用性阅读与交流”任务群,要求学生“学习当代社会生活中的实用性语文”。

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来源:清风知己网

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