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碎片内容
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优质课优质公开课获奖教学设计(统编版高一必修下) 一、教学目标与核心素养 （一）、教学目标 1.了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。 2.积累重要的文言词语和句式。掌握“如、方、与、乎、尔”在文中的含义。 3．领会本文通过对话表现人物性格的特点。体会孔子的思想、人格魅力，引导学生树立正确的人生观和价值观。 （二）、核心素养 1.语言建构与运用：掌握重要的实词、虚词意义用法及特殊句式，熟练翻译课文，培养学生阅读浅易文言文的能力。 2.思维发展与提升：在朗读中培养敏锐的语感，学习本文叙事中结合抒情、议论，前后照应，结构严谨的写法。 3.审美鉴赏与创造：赏析韩愈所论述的从师的重要性及必要性。 4.文化传承与理解：品味子路、冉有、公西华、曾皙的性格和志向，从中得到启发，引导学生树立正确的人生观和价值观。
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