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《梦游天姥吟留别》学案(人教版高二).docx

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《梦游天姥吟留别》学案(人教版高二) 【课文导入】(2014.江苏卷) 休暇日访王侍御不遇韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山 访隐者不遇成二绝(其二) 城郭休过识者稀,...

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碎片内容

《梦游天姥吟留别》学案(人教版高二).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:哀猿啼处、描写友人住处、诗人情感凝结处 | 全文约 1,014 字

核心要点

  • (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。
  • 认真把握、解读每句诗,情感的体悟应该没有什么问题。
  • 解析:“城郭休过识者稀”,是言不要经过城郭,因为认识他的人少;
  • 第二首诗的结句,通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景,突出访人的执着和情怀的深挚(或:通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景,展示其生活情趣)。

文档正文(预览部分)

《梦游天姥吟留别》学案(人教版高二) 【课文导入】(2014.江苏卷) 休暇日访王侍御不遇韦应物 九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山 访隐者不遇成二绝(其二) 城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石樵渔路,日暮归来雨满衣。 (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3 分) 答案:乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。 解析:“九日驱驰”是欣然前往的,“寻君不遇又空还”是怅恼的,友人“诗思清人骨”是值得欣赏的。认真把握、解读每句诗,情感的体悟应该没有什么问题。 (2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3 分) 答案:城里少有人知:家住深山;与渔樵为伍;居室简陋。 解析:“城郭休过识者稀”,是言不要经过城郭,因为认识他的人少;“哀猿啼处”,是言他住在深山老林里,不然哪里来的“猿啼”;(此句有点深)“柴扉”,是言他家居简陋;

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来源:清风知己网

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