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2022 展开与折叠北师大版数学初一上册优质公开课获奖教案设计 >《1.2 展开与折叠》教案 〖知识与技能目标：〗 1.认识到立体图形与平面图形的关系，了解一些立体图形可由平面图形围成，一些立体图形可展开成平面图形发展空间观念; 2.由观察、折叠等数学活动认识棱柱的某些特征; 3.了解直棱柱的侧面展开图，能由侧面展开图想象出棱柱。 〖过程与方法：〗 通过数学活动经历和体验图形的变化过程，培养学生动手实践和解决问题能力及语言归纳能力，发展空间观念 〖情感态度与价值观：〗 让学生主动探索，勇于发现，敢于表达，合作交流感受数学活动的生动魅力，激发学生学习数学的兴趣。 〖教学重点、难点：〗 重点：通过数学活动认识棱柱的特征，能感受到研究空间问题的思维方法。 难点：正确判断哪些图形可以折叠成棱柱。 〖教学方法：〗 引导发现法 【基础知识精讲】 1.
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