1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
2022 相反数人教版数学七年级上册优质公开课获奖教案设计 >《1.2.3 相反数》教案 一、学习目标 1.掌握相反数的概念; 2.会求一个已知数的相反数; 3.体验数形结合思想; 4.根据相反数的意义化简符号. 二、知识回顾 1.数轴的三要素是什么?在下面画出一条数轴： 原点、正方向和单位长度 . 2.在上面的数轴上描出表示 5、—2、—5、+2 这四个数的点. 3.观察上图并填空：数轴上与原点的距离是 2 的点有 2 个，这些点表示的数是 2、-2 ;与原点的距离是 5 的点有 2 个，这些点表示的数是 5、-5 . 三、新知讲解 1.相反数的几何意义 数轴上表示互为相反数的两个数的点关于 原点 对称. 2.相反数的概念 像 2 和—2、5 和—5、3 和—3 这样，只有 符号 不同的两个数叫做互为相反数.把其中一个数叫做另一个数的 相反数 .特别地，0 的相反数是 0 . 四、典例探究 1.
以上为全文约 32% 的内容，完整文档共 1,247 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-508894.html
