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2022 正数和负数人教版数学初一上册优质公开课获奖教案设计 >《1.1 正数和负数》教学设计 教学目标 1. 通过对“零”的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确表示相反意义的量(规定了向指定方向变化的量); 2. 进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力; 3. 激发学生学习数学的兴趣. [教学重点与难点] 重点:深化对正负数概念的理解. 难点:正确理解和表示向指定方向变化的量 >《1.1 正数和负数》同步练习 1、下列说法正确的是( ) A、零 是正数不是负数 B、零既不是正数也不是负数 C、零既是正数也是负数 D、不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数 2、向东行进-30 米表示的意义是( ) A、向东行进 30 米 B、向东行进-30 米 C、向西行进 30 米 D、向西行进-30 米 3、零上 13℃记作 +13℃，零下 2℃可记作( ) A、2 B、-2 C、2℃ D、-2℃ 4、某市 20 15 年元旦的最
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