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2022 求解一元一次方程北师大版数学初一上册优质公开课获奖教案设计 >5.2 求解一元一次方程：教案 【教学目标】 知识与技能 理解合并同类项的法则,会用合并同类项法则解一元一次方程,并在此基础上探索一元一次方程的一般解法. 过程与方法 通过探索合并同类项法则的过程培养学生观察、思考、归纳的能力,积累数学探究活动的经验. 情感、态度与价值观 通过探索合并同类项法则并进一步探索一元一次方程一般解法的过程,感受数学活动的创造性,激发学生学习数学的兴趣. 【教学重难点】 重点:合并同类项法则的探索及应用. 难点:合并同类项法则的理解和灵活运用. 【教学过程】 一、温故知新 师:你们知道等式的基本性质是什么吗? 学生回答,教师点评. 师:利用等式的基本性质解方程: (1)2x+3=x+4;(2)5x+4=5-3x. 学生解答,然后集体订正.
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