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碎片内容
2022 图形的全等北师大版数学初一下册优质公开课获奖教案设计 >4.2《图形的全等》教学设计 〖教学目标〗 1.知识与技能： (1)理解全等图形的概念和特征。 (2)能够认识和区分全等图形。 (3)对给出的图形，能够分割成全等图形。 2.数学思考、解决问题、情感与态度： (1)经历认识全等图形、辨认全等图形、自主分割全等图形的学习过程，体验数学活动充满探索性和创造性，体现“学有用的数学”。 (2)通过师生的共同活动，来提高学生对图形的分析能力，发展他们的空间观念和积极参与的主动精神。 〖教材分析〗 本节课是学习全等三角形的准备课，属于入门教学内容。本节课的活动内容较多，更注重对学生开放性思维的培养。要求教师通过创设与学生生活环境、知识背景密切相关的教学情境，帮助学生理解数学概念，寻求解决数学问题的方法。本节课倡导合作交流的学习气氛，通过师生互动、生生互动学习新知识。
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