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初一数学优质公开课获奖教案设计最新的文案.docx

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初一数学优质公开课获奖教案设计最新的文案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:甲队、乙队、米处 | 时间:2001 年 | 全文约 1,073 字

核心要点

  • 1.认真想一想,你能用学过的知识解决下列问题吗? 某零件的直径在图纸上注明是 ,单位是毫米,这样标注表示零件直径的标准尺寸是 毫米,加工要求直径可以是 毫米,最小可以是 毫米。

文档正文(预览部分)

初一数学优质公开课获奖教案设计最新的文案 初一数学教案最新的文案 1 教学目的: (一)知识点目标: 1.了解正数和负数在实际生活中的应用。 2.深刻理解正数和负数是反映客观世界中具有相反意义的理。 3.进一步理解 0 的特殊意义。 (二)能力训练目标: 1.体会数学符号与对应的思想,用正、负数表示具有相反意义的量。 2.熟练地用正、负数表示具有相反意义的量。 (三)情感与价值观要求: 通过师生合作,联系实际,激发学生学好数学的热情。 教学重点:能用正、负数表示具有相反意义的量。 教学难点:进一步理解负数、数 0 表示的量的意义。 教学方法:小组合作、师生互动。 教学过程: 创设问题情境,引入新课:分小组派代表,注意数学语言规范。 1.认真想一想,你能用学过的知识解决下列问题吗?

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来源:清风知己网

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