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四年级人教版下册数学书优质公开课获奖教案设计 5篇 四年级人教版下册数学书教案 1 教学内容： 课本 22 页例 3 和做一做及练习四 1、2 题。 教学目标： 1、通过活动使学生学会以不同的地点为观测点判断方向。 2、在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。 3、通过学习，进一步提高学生的空间观念。 重点难点： 使学生进一步认识到位置关系的相对性。 教学用具： 挂图 教学过程： 一、创设情境 生成问题 1、师：老师站在大家的正东方向上，那么你们站在老师的什么方向上呢?(西方)对，我们的位置关系是相对的。 2、分别指两名学生，让大家根据方向说一说他们的位置关系。 (设计意图：组织学生先弄清东西南北四个方向，再根据两名学生的位置分别说一说谁站在谁的方向上，使学生初步理解位置的相对关系。) 3、师：今天我们就来继续研究两个物体位置的相对关系。
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