1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
人教版四年级上册数学优质公开课获奖教案设计及反思最新文案 人教版四年级上册数学教案及反思最新文案 1 教学内容 课本第 5—6 页例 4、例 5，课本第 6 页“课堂活动”。 教学目标 1、学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题。 2、在解决问题的过程中使学生进一步体会小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算。 3、提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。 教学重难点 重点：学会用线段图表示数量关系，分析具体的实际问题。 难点：提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。 教学准备 教学挂图 教学过程 一、复习引入 出示下列习题： 12÷4+25400-20×16 213÷(102-99)(120-63)×45 先指名学生口答运算顺序，然后让学生独立计算，最后进行全班订正。 二、探索新知 1、教学例 4。 出示例 4 教学情境图，引导学生认真观察。 (1)、理解图示内容。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,050 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-508515.html
