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北师大数学四年级下册优质公开课获奖教案设计2022模板.docx

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北师大数学四年级下册优质公开课获奖教案设计2022模板.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:模板、汇报、总结 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,082 字

核心要点

  • 3、使学生感受除法在生活中的广泛应用,培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。
  • 除数是一位数的除法: (1)从被除数的(高)位除起,先看被除数的前(一)位,如果前一位不够除,要看前(两)位。
  • (3)每次除得的余数必须比除数(小)。
  • ) 你估计可以分给几个班?(92÷30≈3(个)) 92÷30,就是我们这节课要学习的除数是整十数的笔算除法。
  • 被除数的前两位不够除,怎么办?(要看前三位) 并让学生明白为什么商“6”,“6”应写在哪一位上面。

文档正文(预览部分)

北师大数学四年级下册优质公开课获奖教案设计2022 模板 北师大数学四年级下册教案 2022 模板 1 教学内容: 人教版小学数学四年级上册,《除数是整十数的笔算除法》,教材 81-83 页。 教学目标: 1、结合具体情境使学生在理解算理的基础上,学会除数是整十数的笔算方法,并能正确计算,培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。 2、通过探索、思考、总结,经历除数是整十数的笔算方法的形成过程,引导学生独立思考、合作交流,体验解决问题方法的多样化。 3、使学生感受除法在生活中的广泛应用,培养学生书写整洁、计算认真的良好习惯。 教学重点: 掌握试商的方法,确定商的书写位置。 教学难点: 理解算理,确定商的书写位置。 教学过程: 一、引入 1、列竖式计算:96÷8 145÷6 说出除数是一位数的笔算除法的计算方法。

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来源:清风知己网

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