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北师大版四年级数学四单元优质公开课获奖教案设计最新范文 北师大版四年级数学四单元教案最新范文 1 一、教学目标 1.在具体的情境中，让学生自主探索出比较小数大小的方法，能正确地比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。 2.在比较小数大小的过程中，发展学生的推理能力。 3.通过小数比较大小，使学生初步感悟到数学知识的内在联系。 二、教材分析 教材创设了少年演讲比赛的情境，设计了三个问题，第一个问题是比较郑强和李明两个同学“谁的得分高”。在比较 9.87 和 9.90 哪个数大时，学生可能会有不同的想法。有的学生联系生活经验可以得到 9.90 分比 9.87 分高，最后可以引导学生从数位来思考，两个数的整数部分相同，就看十分位十分位上大的那个数就大，所以 9.87
