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2022 人教四年级数学上册平行四边形优质公开课获奖教案设计设计范文 2022 人教四年级数学上册平行四边形教案设计范文 1 教学目标： 1、 通过自主探究活动，理解平行与垂直这两种特殊的直线间的位置关系，初步认识平行线和垂线。 2、 通过观察、操作、讨论、归纳等活动，积累操作和思考的活动经验。 3、 发展学生的空间观念，初步渗透分类的数学思想。 教学重点： 正确理解相交、互相平行、互相垂直的概念。 教学难点： 理解平行与垂直概念的本质特征。 教具准备： 学生白纸、小棒、直角板、课件、黑板 教学过程： 一、唤起与生成 同学们，直线我们已经学过了，今天这节课我们就来研究两条直线之间的位置关系(板书：两条直线)让我们一起想象一下，如果让我们在一张白纸上画两条直线，这两条直线会形成怎样的位置关系呢?(生着急回答)我们不急着回答。
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