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2022 人教版四年级下册数学第五单元优质公开课获奖教案设计例文 2022 人教版四年级下册数学第五单元教案例文 1 一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册 61—63 页内容 二、教学目标： 1.知识与技能：通过一组数的比较，观察各数之间的相同点和不同点，引导学生发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，并应用这一规律计算有关的乘、除法 2.过程与方法：通过操作、观察、归纳、概括等数学活动，发展数学思维能力。 3..情感态度价值观：培养学生的合作意识及知识迁移和推理能力。 三、重点难点： 重点：小数点位置移动引起小数大小变化规律的应探索及掌握。 难点：小数点位置移动引起小数大小变化规律的理解及灵活应用。 教学准备：小黑板 教学挂图(小数点移动) 四、教学过程 (一)复习准备 1、提问。(1)把 5 米分别扩大 10 倍、100 倍、1000 倍，各是多少米?
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