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碎片内容
李清照《声声慢》优秀导学案(统编版高一必修上) 教学目标 1.了解李清照生平及《声声慢》写作背景。 2.鉴赏李清照作品的婉约派风格。 3.了解个人的生活遭遇和创作的密切关系，体味词人前后期作品中的别样“愁”情。 4.理解并积累古典诗词中常见意象。 素养目标 1.积累基础知识，引领学生品味诗词富有表现力的语言，提高语言的鉴赏能力，培养语言建构与运用素养。 2.根据课文内容设置问题，有效提问，理清思路，激发学生思考，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。 3.通过抓关键词和意象来品味词的意境意蕴，掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力，培养审美鉴赏与创造素养。 4.了解李清照词的特点，领略宋词的艺术美，培养学生对古诗词的热爱及审美情趣，培养学生文化传承与理解素养。 重难点 1.了解李清照南渡前后创作风格的变化。 2.体味《声声慢》的“愁”情。
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