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碎片内容
《荷花淀》优质课优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修中) 教学目标 语言建构与运用了解以孙犁为代表的荷花淀派，学习作品优美的语言。 思维发展与提升学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。 审美鉴赏与创造领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。 文化传承与理解体会领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。 教学重点水生女人等妇女形象的分析；通过语言描写、细节描写来表现人物的感情。 教学难点小说诗化的特点。 教学课时 2 课时。 教学过程 一、不一样的传说，不一样的作品 1.相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的 99 个碎片，于是地上便有了大大小小 99 个水淀，荷花淀便是其中的一个淀泊。
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