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2018高考语文二轮复习学案——论述类文本阅读之明辨设误类型突破得分瓶颈.docx

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碎片内容

2018高考语文二轮复习学案——论述类文本阅读之明辨设误类型突破得分瓶颈.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:一部、清华国学研究院 | 时间:1917 年、1925 年、1928 年 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 2018 高考语文二轮复习学案——论述类文本阅读之明辨设误类型,突破得分瓶颈 【学案略语】 高考对论述类文本的考查,主要是考查考生获取信息的精确性、整合信息的周密性和把握文意的准确性,是对考生理性思维素养和分析概括能力的考查。

文档正文(预览部分)

2018 高考语文二轮复习学案——论述类文本阅读之明辨设误类型,突破得分瓶颈 【学案略语】 高考对论述类文本的考查,主要是考查考生获取信息的精确性、整合信息的周密性和把握文意的准确性,是对考生理性思维素养和分析概括能力的考查。命题者往往会在这类题目上设置几个常见的陷阱,而各个陷阱的特征又相对稳定。本学案就几种常见类型作重点讲解,以方便考生更简捷有效地识别命题陷阱,答解题目。 (2016.全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,完成 1~3 题。 殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字。殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。 甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记.殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远,即使公认保留了较多商人语言的《尚书.

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来源:清风知己网

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