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碎片内容
《离骚》（节选）优秀优质公开课获奖教学设计(统编版高二选择性必修下) 【教学目标】 语言建构与运用： 了解屈原的生平思想，了解“楚辞体”特征和《离骚》历史地位；反复诵读，背诵诗歌。 思维发展与提升： 把握节选部分表现的诗人洁身自好、坚持正道的高尚节操；理解诗歌的艺术技巧。 审美鉴赏与创造 反复诵读，鉴赏重点句子，理解并感受屈原高尚的人格美。 文化传承与理解 感受屈原热爱祖国，忧国忧民的高尚情操，培养学生的爱国情怀。 【教学重点】 反复诵读，背诵；理解屈原的爱国精神和洁身自好、坚持正道的高尚节操。 【教学难点】 诗中的生僻字词；理解抒情主人公形象和诗中独特的比喻艺术,培养学生的高尚情操。 第一课时 教学任务： 扫清字词障碍，理解难句，整体理解内容 教学过程： 一、直导 二、整体朗读、感知诗歌的独特体式：体会这首诗形式上有何特点？
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