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碎片内容
语文九年级上册第一单元优质公开课获奖教学设计 《鼎湖山听泉》 教学目标： 1．能够放声朗读课文，读得正确、流畅。 2．尝试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。 3．明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。 4．读、背本文精彩片段，体会语言的形象生动和典雅凝重。 教学重点： 1．能够放声朗读课文，读得正确、流畅。 2．读、背本文精彩片段。 教学难点： 1．尝试着研读课文，能理解出文章的意图，品味出作品的妙处。 2．明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。 教学计划：2 课时 课型：新授课 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．能够放声朗读课文，读得正确、流畅。 2．明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。 教学重点：能够放声朗读课文，读得正确、流畅。 教学难点：明白本文是怎样扣住“泉”字，抓住“听”字来组合材料的。
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