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碎片内容
《杜甫诗三首》优秀优质公开课获奖教学设计(人教版高一必修三) 《秋兴八首》（其一）教案 【教学目标】 1．赏析情景交融的艺术特点。 2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。 【教学重难点】 1．体会诗歌中的意象为本文奠定了怎样的基调。 2．赏析情景交融的艺术特点。 【教学步骤】 一、导入新课 公元 759 年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765 年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），住了两年左右的时间。《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。 关于作者：杜甫(712—770)，字子美生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了 1400 多首诗，博得后人广泛的称赞。
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