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碎片内容
《雷雨》优秀优质公开课获奖教学设计(人教版高一必修四) 【教学目标】 1、知识与能力：简介曹禺和他的《雷雨》。了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。 2、过程与方法：分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。体会戏剧中个性化的语言和人物性格。 3、情感态度与价值观：概括戏剧中揭示的思想主题。 【教学重难点】人物思想性格。 【教学准备】多媒体课件及相关资料。 【教学时间】3 课时。 【教学步骤】 第一课时 一、导入新课 1、教师活动：播放视频资料《雷雨》结局片断，引出导语，上世纪三十年代，年仅 23 岁的曹禺先生在清华读书时创作的四幕剧《雷雨》，为我们留下了这么一个悲剧结局：一个雷雨之夜，三个爱恨交织，有着美好未来的年轻人同时踏上了生命的不归路。这出悲剧是和一个人分不开的，它就是剧中的主角--周朴园。 2、预设学生行为：学生思维情感转化到悲剧的制造者--《雷雨》的主角周朴园身上。
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