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碎片内容
《大堰河——我的保姆》优秀优质公开课获奖教学设计(人教版高一必修一) 【教学目标】 知识和能力：了解排比、对比、反复的修辞方法，体会诗人感情，分析大堰河形象 过程和方法：通过反复品读、捕捉意象、分析细节来认识大堰河的形象，体会作者感情。 情感态度和价值观：引导学生形成感恩母爱，热爱祖国，热爱人民的思想情感。 【教学重难点】 重点：诵读中品味人物形象，体会诗人感情。 难点：理解描述性意象的运用及作用 【资料准备预热头脑】 1.作者简介： 艾青，原名蒋海澄，１９１０年出生于浙江省金华县畈田蒋村，我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《我爱这土地》、《给乌兰诺娃》、《礁石》等。 艾青出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母的”，因此被送到一位贫苦农民家里抚养。５岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。
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