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高考语文一轮复习:论述类文本阅读之概念思路 (人教版高三).docx

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高考语文一轮复习:论述类文本阅读之概念思路 (人教版高三) 讲目标 1.了解高考论述类文本阅读理解概念、分析文章思路类试题基本题型及命题规律。 2.掌握高考论述类文本阅读理解概念、分析文章思路类试题答题...

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碎片内容

高考语文一轮复习:论述类文本阅读之概念思路 (人教版高三).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结、试题 | 全文约 1,007 字

核心要点

  • 讲考点 ☆考点一:理解重要概念 【高考典例】 1.【高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成 1~3 题。
  • 一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。
  • 这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思,既应把握历史上的思想家实际说了些什么,也应总结其中具有创造性和生命力的内容,从而为今天的思考提供重要的思想资源。
  • 中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源,而世界文化的发展,则以二者的互动为其重要前提。
  • 从逻辑上说,任何新思想的形成,都不能从“无”开始,它总是基于既有的思想演进过程,并需要对既有思想范围进行反思批判。

文档正文(预览部分)

高考语文一轮复习:论述类文本阅读之概念思路 (人教版高三) 讲目标 1.了解高考论述类文本阅读理解概念、分析文章思路类试题基本题型及命题规律。 2.掌握高考论述类文本阅读理解概念、分析文章思路类试题答题技巧。 讲考点 ☆考点一:理解重要概念 【高考典例】 1.【高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的文字,完成 1~3 题。 诸子之学,兴起于先秦,当时一大批富有创见的思想家喷涌而出,蔚为思想史之奇观。在狭义上,诸子之学与先秦时代相联系;在广义上,诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程,这一过程至今仍没有终结。 诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”,即新时代的诸子之学,也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言,“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究,诸如训诂、校勘、文献编纂,等等。

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来源:清风知己网

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