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2017年高考语文复习之一般论述类文章阅读专项训练苏教版高三总复习.docx

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碎片内容

2017年高考语文复习之一般论述类文章阅读专项训练苏教版高三总复习.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:所处、学院 | 时间:2017年、2017 年 | 全文约 1,004 字

核心要点

  • 综合、直观、凝练,是“评点体”的主要特征。
  • 无论是金圣叹评水浒,还是脂砚斋评红楼,时而把目光聚焦于作品本身,剖析其艺术特色,时而论及作者及其所处的时代,揭示作品背后的社会文化环境,所使用的语言自成特色,三言两语、简短犀利、睿智幽默,常令人掩卷深思或会心一笑。
  • 而且,“评点体”紧贴文本展开,既是对原作的再创造又和原作融为一体,为作品经典化做出了重要贡献。
  • 不过,传统意义上的“评点”其外在形态是用笔写下的语句,必须依存于以文字为载体的原作。

文档正文(预览部分)

2017 年高考语文复习之一般论述类文章阅读专项训练 苏教版高三总复习 一般论述类文章阅读 一、(鄂豫晋冀陕五省联考)阅读下面的文字,完成 1~3 题。 中国文艺评论史上有一种非常独特的评论样式——“评点”。“评点”始于唐,兴于宋,成于明。金圣叹评点《水浒传》、李卓吾评点《西游记》、张竹坡评点《金瓶梅》、脂砚斋评点《红楼梦》等等,都是“评点体”文艺评论的代表作品。综合、直观、凝练,是“评点体”的主要特征。无论是金圣叹评水浒,还是脂砚斋评红楼,时而把目光聚焦于作品本身,剖析其艺术特色,时而论及作者及其所处的时代,揭示作品背后的社会文化环境,所使用的语言自成特色,三言两语、简短犀利、睿智幽默,常令人掩卷深思或会心一笑。而且,“评点体”紧贴文本展开,既是对原作的再创造又和原作融为一体,为作品经典化做出了重要贡献。这些“评点”既提升阅读快感,又促进对作品的理解,具有独特的价值。

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来源:清风知己网

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