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教科版四年级科学上册第一单元《天气-天气日历》PPT课件.pptx

教科版四年级科学上册第一单元《天气-天气日历》PPT课件.pptx 教科版四年级科学上册第一单元《天气-天气日历》PPT课件.pptx 教科版四年级科学上册第一单元《天气-天气日历》PPT课件.pptx
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碎片内容

教科版四年级科学上册第一单元《天气-天气日历》PPT课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:课件模板 | 文种:总结、办法、表格 | 涉及机构:教科 | 全文约 1,033 字

核心要点

  • 在设计天气符号的时候需要注意什么呢?
  • ( 4 )一段时间后,( 1 个月最佳)各小组需要对记录情况进行统计,进行小组内和小组间讨论。
  • 新知探究• 还需要注意什么呢?
  • ( 2 )要注意收听、收看当地的天气预报,看看与我们的记录...

文档正文(预览部分)

教科版四年级科学上册授课老师: XX1.2 天气日历第一单元天气新课导入有什么办法,让自己 2 周后,还能记得今天的天气?• 今天天气怎么样,谁能具体说说?学会记录天气 新知探究制作天气日历是跟踪记录天气的好办法。• 一、认识一些天气符号1. 认识天气日历。记录着每天的各种天气现象的表格称为天气日历。天气日历有哪些作用呢?1 、记录和分析气象信息;2 、总结以往的气象规律;3 、预测今后的天气变化。新知探究• 2. 认识常用的天气符号你觉得在天气日历上,应该记录哪些内容呢 ? 在天气日历中,我们可以使用一些直观、形象的天气符号来记录云量、云的种类、降水量、风速和风向、气温等天气现象。( 1 )云量新知探究( 2 )降水量小雨24 小时的降水量在 0.1 毫米 ~9.9 毫米为小雨。中雨24 小时的降水量在 10.0 毫米 ~24.9 毫米为中雨。大雨24 小时的降水量在 25.

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来源:清风知己网

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