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四年级上册数学优质公开课获奖教案设计角的度量2022 范文 四年级上册数学教案角的度量 2022 范文 1 一 、教学目标 1、在解决实际问题中感受运算顺序规定的必要性，进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算。 2、经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3、在解决实际问题的过程中，发展提出问题解决问题的能力。 二、教学重点、难点 1. 教学重点：感受运算顺序的必要性，准确提出问题解决问题。 2. 教学难点：掌握解决问题的策略和方法。 集智式备课 (一 )基础训练 【口算】 24×5= 32÷4= 8+27= 900÷3= 60÷4= 72-44= 45×3 = 85+28= 【解答题】用小棒摆 8 个六边形，共需要多少根小棒? (二) 新知学习 【典型例题】 例 2 “冰雪天地”3 天接待 987 人。照这样计算，6 天预计接待多少人?
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