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最新北师大版小学数学四年级下册优质公开课获奖教案设计文案 最新北师大版小学数学四年级下册教案文案 1 教学目标： 1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。 2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教材分析： 小数乘法的意义是在整数乘法意义的基础上的进一步扩展。教材通过购物的情境，引导学生提出数学问题，然后对“买 4 根棒棒糖需要多少元?展开讨论。由于是求 4 个0.2 是多少?，这与整数乘法的意义相同，学生列出算式是没有问题的。再让学生探索 0.2×4 等于多少，学生可以采用不同的方法进行计算。教材中呈现的方法都是利用了乘法的意义，分别运用连加，元、角、分的转化，几何模型得出了结果。教师对于学生的计算方法只要的合理的都予以肯定，不要局限于某种方法。
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