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最新北师大版四年级下册数学优质公开课获奖教案设计全册范文 最新北师大版四年级下册数学教案全册范文 1 教学目标 1.使学生知道数的产生. 2.认识亿级的数，掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”及“千亿”内的数位顺序表和十进制计数法，会根据数级正确地读千亿以内的数. 教学重点 掌握数位顺序表及多位数的读法和应用. 教学难点 读法应用及数中零的读法. 教学步骤 一、铺垫孕伏. 谈话导入：同学们，我们已经学习了三年多数学，每天都要和数打交道，那么你们知道数是怎样产生的吗? (教师板书：数的产生) 二、探究新知. (一)教学数的产生. 1.学生自学课本内容. 学生回答：人们在劳动生产中有了计数的需要，比如数人数、物体个数等，这样就产生了数. 教师明确：远古时代人们虽然有计数的需要，但开始不会用一、二、三、四.……这些数词数物体的个数，只是知道“同样多”.
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