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碎片内容
最新 2022 年四年级数学上册优质公开课获奖教案设计 最新 2022 年四年级数学上册教案 1 教学内容 课本第 4—5 页中的例 3 及相应的“算一算”，“课堂活动”中的第 1、2 题。 教学目标 1、通过购物的情境，感受混合运算与生活的密切联系，体会数学的实用价值。 2、在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算 z 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。 教学重难点 重点：通过购物情境，掌握混合运算与生活的联系。 难点：在解决问题的过程中体会括号的作用，能正确计算带有小括号的两步混合运算。 教学准备 例 3 的教学情境挂图。 教学过程 一、前题诊测 1、提问：不含括号的四则混合运算的运算顺序是什么? 2、计算：24+480÷6205÷5×8 432-23+5525×18-400 先指名口答运算顺序，再让学生独立计算，在此基础上进行全班反馈、矫正。
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