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碎片内容
新人教版四年级上册数学角的度量优质公开课获奖教案设计 2022 范文 新人教版四年级上册数学角的度量教案 2022 范文 1 [教学目标] 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。 [教学重、难点] 1、认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。 [教学准备] 每人准备量角器。 [教学过程] 一、体会引入量角器的必要性 1、动手操作活动 四人小组活动:(1)用∠1 测量∠a 和∠b 的大小。 (2)都是 3 倍多一点,讨论怎么办:用更小的角去测。 (3)对折∠1 得到∠2,用∠1 测量∠a 和∠b 的大小。 2、讨论、总结 讨论:要测量一个角有多大,可以用规定的角去测,为了统一测量单位便于交流,规定了 1 度角,并使用量角器来量角。 二、认识量角器 自己读书 26 页中的认一认,思考下面问题,再小组交流。 1、测量角所用的单位。 2、量角器的特点。
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