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碎片内容
小学四年级下册数学的优质公开课获奖教案设计 5 篇 小学四年级下册数学的教案 1 《温度》是北师大版小学教学四年级下册第七单元 87页的内容，本节课的教学目标是利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。 本课教学我努力体现了《标准》倡导的理念“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动，共同发展的过程”。 这节课教学设计的特点: 1、力求数学知识的情境化、生活化 小学数学教学必须与生动、丰富的儿童生活紧密联系才能便于儿童理解，使学生意识到生活中处处有数学，增强自觉运用策略解决问题的能力。如：课前让学生调查我国一些城市的气温;观察生活中常见的温度计;结合切身的体验来比较两个温度的大小。这样，使学生感受到数学就在身旁，一下子拉近了学生与数学之间的距离。 2、注重学生的实践操作活动 “活动是认识的基础，智慧从动作开始。
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