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四年级下册数学总复习优质公开课获奖教案设计最新例文 四年级下册数学总复习教案最新例文 1 教学目标： 1、经历观察、测量、猜想等学习活动，感受、体验小数产生于生活，感受生活中处处都存在小数; 2、理解小数的意义，能说出小数各部分的名称，掌握小数的读、写方法，并正确能读写小数; 3、在合作与交流中的过程中，感受数学学习的乐趣。 教学教法： 教学方法是教学过程中师生双方为完成目标而采取的活动方式的组合。根据本课教学内容的特点和学生的思维特点，我选择了尝试法、引导发现法、等方法的优化组合引导他们去发现问题、分析问题、解决问题、获取知识，从而达到训练思维、培养能力的目的。小数的含义是属概念教学，较为抽象、凝炼，根据学生对概念的认知，一般遵循：感知——表象——抽象概括——形成概念的这一规律。 1、从生活中了解小数，明确要用小数表示的必要性。 2、从已有的生活经验中，理解、抽象小数的意义。
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