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四年级数学下册优质公开课获奖教案设计三疑三探最新范文 四年级数学下册教案三疑三探最新范文 1 教学目标： 1、 在解决问题和相互交流的过程中，体会在一个有括号的算式里，先算括号里的算式的必要性。 2、 经历与他人交流各自算法的过程，加强小组合作。 3、 灵活运用所学计算方法解决问题，感受数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。 教学重点： 理解含有括号的四则运算的顺序。 教学难点： 掌握含有括号的四则运算的顺序。 教具学具： 课件 教学设计： 一、 复习导入。 1、口算。100+0= 0÷100= 等。 2、说出下面各题的运算顺序。 ⑴ 80-42+12 480÷60×2 等。 小结：在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，要( )按顺序计算。 ⑵75-15×4 40÷4+6 等。 小结：在没有括号的算式里，如果既有加、减法，又有乘、除法，要先算( )法，再算( )法。
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