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碎片内容
抓抓促促班学班 / 风 / 学 / 风 / 建/ 设 / 主 / 题 /班 / 会风风目 录录01 深度认知我们的班集体深度认知我们的班集体02 树立良好班风树立良好班风03 营造浓厚学风营造浓厚学风04 我们共同的倡议我们共同的倡议第 一 章深度认知我们的班集体深度认知我们的班集体一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也可称为短板效应。木桶原理原理任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。启发深度认知我们的班集体湖南师大附中一间寝室 6 个人全部考入清华北大，这个学霸寝室的公约是：学霸寝室22∶40 下晚自习后的半个小时，可以干个人内务、聊天、吃零食，也可把当天学习过程中遇到的问题拿出来一起讨论；23∶10 之后，必须保持安静，认真自习，纪律要求和班上的晚自习一样严格；
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