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王安石桂枝香金陵怀古O s ma n thu s T w ig s F ra gra n t J inl ing N os ta l gi a衔接高考文章主旨文本探究素养目标教学导入学法指导作者简介写作背景解题初读正音初读文本整体感知目录素养目标SU YANG MU BAO 语言建构与运用读懂诗歌，从意象入手分析鉴赏并背诵。思维发展和提升 了解作者借古讽今的写作手法，发掘作品中所蕴含的情感。审美鉴赏和创造 通过反复诵读，品味感受诗歌语言美、意境美、情感美。文化传承和理解 理解诗人借古讽今的思想感情，培养积极入世的人文情怀。素养目标教学导入JAO XUE DAO RU 著名学家余世存：历史是中国人的宗教”林语堂却说：诗歌是中国人的宗教”当历史遇见诗歌，便成就了一类诗歌，名为“怀古诗”，比如我们之前学过的《念奴娇 · 赤壁怀古》《京口北固亭怀古》，今天我们再来赏读一首怀古诗。
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