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碎片内容
2022 版《义务教育英语课程标准》学习心得体会2022 年 4 月 21 日，新版的《义务教育英语课程标准》正式出炉，这对于正在实施课堂改革的一线教师来说，不仅是一个挑战，更是一个学习的机会。利用假期，我认真钻研啃读，学习新课改理念，感受新课改思路，希望接下来可以将“新课标”的理念运用到自己今后的英语教学中。一、2022 年版课标的变化1. 词汇量增加2011 年版课标规定，义务教育阶段的词汇量为 1600 个，而2022 年版课标最高级别的词汇量是 2000 个，多出来的这400 个词汇，就是出现新课标的最高级别——“三级+”。所有的课程内容都按照三个基本级别提出具体要求，其中每个级别还新增“级别+”，适合学有余力的孩子选择提升。词汇学习不仅是记忆单词的音、形、义，还要学习一定的构词知识，更重要是在语篇中通过听、说、读、看、写等活动，理解和表达与各种主题相关的信息和观点。2.
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