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碎片内容
教科版三年级科学上册授课老师： XX2.6 风的成因第二单元空气 1 、你用哪些方法让小风车转起来？ 2 、是什么让它转起来的？ 3 、这些方法为什么能形成风？ 4 、风看的见吗？（风）（外力，空气流动）思考：新课引入•炊烟飘散新课引入新知探究•大自然的风是怎么形成的？新知探究1 、你用哪些方法让小风车转起来？2 、是什么让它转起来的？3 、这些方法为什么能形成风？4 、风看的见吗？（风）（外力，空气流动）（风是看不见的，但通过其他事物的变化，间接的看到或者感觉到有风）思考：新知探究•探究风的成因明确材料蜡烛盒子蚊香透明玻璃纸纸箱子打火机明确要求保持安静认真观察注意倾听积极交流新知探究• 探究《风的成因》四个步骤 组装实验装置 点燃蜡烛，封闭装置 借助烟的流动观察现象 画图解释看到的现象新知探究• 实验步骤（ 1 ）不点蜡烛，观察烟的流动方向；
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