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大概念视角下高中化学单元教学设计研究——以“钠和氯”元素为例-张禹.pdf

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碎片内容

大概念视角下高中化学单元教学设计研究——以“钠和氯”元素为例-张禹.pdf

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 涉及机构:知识产权归属宁夏师范学院、解宁夏师范学院、学校 | 时间:2020 年 | 全文约 1,030 字

核心要点

  • 对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
  • 作者签名:日期:年月日I摘 要在新课改的背景下核心素养的提出意在探索中国的学校通过什么样的教学模式和手段才能真正的培养出属于中国自己的杰出人才。
  • 我国在 2020 年开始对各省市中考、不同地区的高考制度作出重大改变,要求相当一部分学生在学业考试后进行职业技术教育,同时在高一年级施行“3+1+2”的选科制,这就要求任课教师要辅导学生对日后的学习作出合理规划。
  • 本文以“马斯洛需要层次理论”和“PCK 教学理论”为理论基础,通过文献分析法、比较研究法研究分析:在教学的中观层面即教学设计层面如何培养化学核心素养。
  • 并在研究教材内容后,得出相对应的大概念,运用“4W 法”为教学框架设计单元教学,并在课堂实施教学,突出了核心素养应用于实践的内涵。

文档正文(预览部分)

分类号:G633.8学号:2020320136NINGXIA NORMAL NIVERSITY教 育 硕 士 学 位 论 文题 目大概念视角下高中化学单元教学设计研究——以“钠和氯”元素为例作者张禹指导教师赵文霞专业学位类别教育硕士专业学位领域学科教学(化学)提交日期二○二二年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知,除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的,本人愿意承担一切相关的法律责任。作者签名:日期:年月日学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果,知识产权归属宁夏师范学院。

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来源:清风知己网

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