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碎片内容
“双减”下，学校应该做出哪些改变在“双减”政策背景下，提升课堂质量、减轻学生作业负担、缓解家长过度焦虑迫在眉睫。笔者所在学校采取切实措施，见到实效。突破“增效减负”的关键落实“双减”政策，应将着力点放在课堂教学与作业管理。这既是“增效减负”的关键，也是突破的难点。增效，就是要提高课堂效率；减负，就是要减轻作业负担。学校构建了“四位一体”的课堂改革体系，打造高效课堂。首先，坚持专家引领。每年开展青年教师素养大赛、优质课比赛、课改示范课等多类型的赛课活动，聘请专家把脉问诊，掌舵课改方向。其次，实行集体教研。尤其是利用九年一贯制学校的资源优势，实行小初衔接集体教研。以问题为导向，针对学情发力，突出教研实效，在集体教研下，各学科针对重点想办法，突破难点共研讨。再次，学科提升有绝招。不同学科制订符合学情的学科提升方案。
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