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质量分析会校长发言稿范文(通用9篇).docx

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质量分析会校长发言稿范文(通用 9 篇)【篇一】质量分析会校长发言稿 高三月考也已经结束,高三年级正处于第一轮复习的关键阶段,但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求...

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质量分析会校长发言稿范文(通用9篇).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:发言、办法、细则 | 涉及机构:质量分析会校、高三年级正处、解他们的弱科 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 各学科备课组一定要认真组织分析两次月考的情况,寻找本学科与高考之间的差距,这是月考的重要功能之一。
  • 这些人下来就是最大的失败,说明我们在教学实践中没有把踩线生拿到手,帮扶措施不得力,所以各班要制定踩线生帮扶的具体细则并认真组织实施。
  • 今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。
  • 这就是我今天要说的第二个问题。
  • 我们所说的用心,是用心去做事,遇到问题解决它,遇到困难克服它,只要你有积极向上的心态,你有强烈的责任意识,那么办法总比困难多;用心不是用心找理由找借口。

文档正文(预览部分)

质量分析会校长发言稿范文(通用 9 篇)【篇一】质量分析会校长发言稿 高三月考也已经结束,高三年级正处于第一轮复习的关键阶段,但我们的工作还存在着一些差距。今天就是针对我们的差距讲一些与教学相关的要求、措施与做法。 一、目前存在的主要问题 从两次月考的结果看,目前我们存在的主要差距是:三个不平衡与一个不明显:三个不平衡是学科与学科之间不平衡、学科内部不平衡、班与班之间不平衡;一个不明显是指对学困生的帮扶效果不明显。 1、学科与学科之间不平衡。 各学科备课组一定要认真组织分析两次月考的情况,寻找本学科与高考之间的差距,这是月考的重要功能之一。 2、学科内部的不平衡。 学科内部的不平衡是指同一学科内教师所代各班的成绩差距大,一些学科同样情况的班级及格率相差高达 20%。这严重制约学科整体成绩的提升。 3、班与班之间的不平衡。 各平行班之间的差距也是明显的。

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来源:清风知己网

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