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初中信息技术【绘制路径】.docx

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初中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目:《绘制路径》2、内容:3、基本要求(1)请在 10 分钟之内完成试讲(2)配合讲解进行必要的板书设计(3)试讲设计操作,进行演示即可。 教学设计逐字稿...

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碎片内容

初中信息技术【绘制路径】.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:总结、模板 | 全文约 1,017 字

核心要点

  • 初中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目:《绘制路径》2、内容:3、基本要求(1)请在 10 分钟之内完成试讲(2)配合讲解进行必要的板书设计(3)试讲设计操作,进行演示即可。
  • ”2.转换点工具每位同学电脑屏幕上都有一个路径,引导学生思考:想要调整路径的形状变为我们自己所喜欢的形状,应该怎么做?师生总结:点击转换点工具,单击锚点,锚点两边形成了光滑的曲线,并随之移动锚点,路径的形状也是随之改变的。
  • 教师继续引导学生思考:如果对自己想要的形状不满意的话,应该怎么做?同学们先独立思考后集体回答:就再次单击锚点,就可以撤销了3.自由钢笔工具教师再次提出问题,在绘制路径的时候还可以使用什么工具呢?给同学们 4 分钟时间自学书上 83 页的内容,之后让学生也当把小老师进行讲授自由钢笔工具。

文档正文(预览部分)

初中信息技术教师资格证面试试讲逐字稿万能模板1、题目:《绘制路径》2、内容:3、基本要求(1)请在 10 分钟之内完成试讲(2)配合讲解进行必要的板书设计(3)试讲设计操作,进行演示即可。 教学设计逐字稿【教学过程】(一)导入新课教师在多媒体展示唐老鸭和米老鼠图形,引导学生观察并思考:能否使用曾经学过的工具很容易的把唐老鸭选取出来?学生:“可以使用套索、区域和魔术棒的功能进行选取和制作”老师:“这几名同学对上节课的知识掌握的很准确,再想一想使用这些工具有什么特点吗?”同学:“使用起来特别的复杂,而且对已画好的区域也不能修改。”老师:“好,同学们说的很正确,这节课我们就来学习用简单快捷的方法来选取部分图片。”引入新课——路径的应用(二)新知探究任务一:绘制路径首先老师用电脑介绍钢笔工具,老师会边讲解边示范。

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来源:清风知己网

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