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碎片内容
2017 上半年教师资格证中初中音乐面试真题解析初中音乐《踏雪寻梅》一、考情回顾二、考题解析初中音乐《踏雪寻梅》 主要教学过程及板书设计(一)教学过程1.创设导入教师播放《铃儿响叮当》并提问：歌曲是那个国家的作品?你在什么时候学的这首歌?(美国的《铃儿响 叮当》，我们在幼儿园或者是小学的时候学过这首歌，圣诞节的时候大街小巷都会播放这首歌曲。)我们中 国也有一首铃儿响叮当，就是我们今天要学习的《踏雪寻梅》。2.新课学习(1)欣赏歌曲① 对比欣赏歌曲找出相同点与不同点。(相同点：都有响叮当，情绪都很欢快;不同点：音色不同、演唱 形式不同，韵味不同)② 再次欣赏歌曲，感受歌曲的情绪。(歌曲的情绪是欢快的，悠闲的，怡然自得。) (2)练一练① 老师弹琴，学生分别学唱高、低声部旋律。② 老师弹琴学生进行二声部合唱练习。③ 学生正确的演唱。
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