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碎片内容
1.题目：沂蒙山小调2.内容：3.基本要求：（1） 环节设置具备引导性，由浅入深；（2） 要有创编环节；（3） 在授课过程中要有演唱；（4） 试讲时间 10 分钟。答辩题目：1.简单介绍一下什么是小调？2.简单介绍一下《沂蒙山小调》？【试讲解析】《沂蒙山小调》教学设计一、教学目标【情感态度与价值观】体会小调歌曲的特点，增强学习民族音乐的兴趣，培养对民族音乐文化的热爱之情。【过程与方法】通过欣赏、学唱、乐器演奏等多种方式，体验音乐情绪，感受音乐情感。【知识与技能】了解歌曲中鱼咬尾的创作手法，有感情地演唱歌曲，并能够对歌曲进行创编活动。二、教学重难点【重点】能够完整地演唱整首歌曲。【难点】能够运用鱼咬尾的创作手法进行编创。三、教学过程（一）导入新课教师用乐器演奏《沂蒙山好风光》，让学生感受明亮、优美的音乐旋律，接着给学生设置相应的问题。 如：沂蒙山属于哪个地区？
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