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《教育综合》总复习知识点考点梳理思维导图-学习心理.docx

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《教育综合》思维导图-学习心理思维导图客观题1.顿悟说的重要代表人物是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒2.在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()。A.行为主义B.精...

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《教育综合》总复习知识点考点梳理思维导图-学习心理.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:讲话、报告 | 全文约 1,101 字

核心要点

  • 《教育综合》思维导图-学习心理思维导图客观题1.顿悟说的重要代表人物是()。
  • A.行为主义B.精神分析C.格式塔学派D.认知心理学3.班杜拉将强化分为三种形式,外部强化、()、自我强化。
  • A.替代强化B.负强化C.精神强化D.正强化4.班杜拉证明,社会学习是通过()而完成的。
  • A.过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B.不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C.不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D.惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立9.某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()。
  • A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退10.下面心理学家中,最早提出行为主义学习理论的人是()。

文档正文(预览部分)

《教育综合》思维导图-学习心理思维导图客观题1.顿悟说的重要代表人物是()。A.桑代克B.巴甫洛夫C.斯金纳D.苛勒2.在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是()。A.行为主义B.精神分析C.格式塔学派D.认知心理学3.班杜拉将强化分为三种形式,外部强化、()、自我强化。A.替代强化B.负强化C.精神强化D.正强化4.班杜拉证明,社会学习是通过()而完成的。A.阅读和练习B.观察和模仿C.听讲和实验D.奖励和惩罚5.20“”世纪 程序教育与机器教学 风靡全球,其心理学理论基础是()。A.经典条件作用理论B.操作性条件作用理论C.目的认知理论D.认知结构理论6.对程序教学贡献最大的心理学家是()。A.斯金纳B.普莱西C.布鲁纳D.加涅7.课上学习了新知识之后,老师布置了一定的课后作业,这种做法依据的是学习的()。A.准备律B.练习律C.效果律D.刺激8.

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来源:清风知己网

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