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物理培优补差个人工作计划5篇.docx

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物理培优补差个人工作计划 5 篇1.物理培优补差个人工作计划 一、指导思想: 为提高三个班的物理学习成绩,全面提高全班学生学习的主动性和积极性,进一步发展智力、提高学习成绩,特制订培优辅差工作计划。 ...

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碎片内容

物理培优补差个人工作计划5篇.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,007 字

核心要点

  • 习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;
  • 物理培优补差个人工作计划 5 篇1.物理培优补差个人工作计划 一、指导思想: 为提高三个班的物理学习成绩,全面提高全班学生学习的主动性和积极性,进一步发展智力、提高学习成绩,特制订培优辅差工作计划。
  • 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
  • 4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。
  • 培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。

文档正文(预览部分)

物理培优补差个人工作计划 5 篇1.物理培优补差个人工作计划 一、指导思想: 为提高三个班的物理学习成绩,全面提高全班学生学习的主动性和积极性,进一步发展智力、提高学习成绩,特制订培优辅差工作计划。 二、思想方面的培优补差: 1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2、定期与班主任老师交流,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 三、有效培优补差措施: 利用课余时间和晚自习,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下: 1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。

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来源:清风知己网

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