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碎片内容
1 / 5信息技术在农村小学辅导中的作用面面观 小学生因为认知水平和思维方式的不同，在辅导的过程中，仅依靠语言的描述，来帮助小学生提高认知水平和思维方式的能力极其有限，尤其是农村小学生，认知水平和思维方式更是差强人意。以前就有针对教材中的“麦当劳”没有考虑到大多数偏远地区实际情况的争论。对于教材中的一些事例，确实不可能面面俱到。这个地域或生活水平及认知水平的差异，也是无法通过教材改变的。 随着国家教育部近年来不断的加大对偏远地区的教育投入，尤其是偏远地区的基础教育设施薄弱地区的不断投入，广大农村及偏远地区受此政策惠及，多媒体硬件设备大量的进入到了普通农村学校，过去“高大上”的硬件设施，现在也“飞入寻常百姓家”，改变了几十年的“一本书一支粉笔一块黑板一张嘴”的落后面貌，使原有的教学方式及教学模式受到了冲击和改变。
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