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2021下半年教资--中学--《教育教学知识与能力》真题--及答案解析.docx

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2021 年(下)中学《教育知识与能力》笔试真题答案解析_、单项选择题1. 有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,部分贤愚贵贱,都进行教育。该词语出自()A.《道德经》B.《论语》 C.《孟子》D.《劝...

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碎片内容

2021下半年教资--中学--《教育教学知识与能力》真题--及答案解析.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:遴选试题 | 文种:心得体会、决定 | 涉及机构:古代学校、类学校、教育历史上第一部 | 时间:2021 年 | 全文约 1,071 字

核心要点

  • 这主要反映了哪一因素对教育的制约。
  • 田老师要求学生举例说明这个原理在生活中的应用。
  • 该教师贯彻的主要教学原则是()A.理论联系实际B.循序渐进C.直观性D.启发性【答案】A 理论联系实际9.于老师在课堂上把一张纸揉成团,把另一张纸烧成灰,由此让学生解释物质的物理变化与化学变化的区别。
  • 于老师采用的教学方法是()A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法【答案】B 演示法10. 在一次志愿者活动结束后,马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思,并写出心得体会。

文档正文(预览部分)

2021 年(下)中学《教育知识与能力》笔试真题答案解析_、单项选择题1. 有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,部分贤愚贵贱,都进行教育。该词语出自()A.《道德经》B.《论语》 C.《孟子》D.《劝学》【答案】B《论语》2.在当代教育学的发展过程中,心理学家布卢姆提出了()A.教学目标分类理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.教学特殊认识理论【答案】A 教学目标分类理论3.古代学校教育脱离生产劳动,而且鄙视生产劳动。这主要反映了哪一因素对教育的制约。A.生产力发展水平B.社会经济政治制度C.社会人口构成D.民族文化传统【答案】A 生产力发展水平4.关于影响人的发展因素问题,曾出现过“生而知之”的“天才论”。这种理论属于()A.教育万能论B.环境决定论C.遗传决定论D.主观能动性决定论【答案】C 遗传决定论5.反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是()A.

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来源:清风知己网

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