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教育是心与心的交流 高考复习方法与心理训（高考复习方法与心理训（ 11 ））制订高考目标尹邓安 耿喜玲 蔡群 主编北京心知堂文化高考交流协会教育是心与心的交流 制订高考目标教育是心与心的交流 关于目标教育是心与心的交流 你是否确定了高考目标？ 你是否感到目标是空的？ 你是如何确定自己的高考目标的？ 你用什么样的语言表达你的目标？ 你是如何监控你的目标的？教育是心与心的交流 • 你是否有能力对自己进行监控？• 性格外向的人怎样监控自己的学习？• 性格内向的人怎样监控自己的学习？• 学习偏科的人如何进行自我监控？• 怎样对自己的粗心大意进行监控？教育是心与心的交流 美国研究人员做过一项调查，他对一所大学的毕业生是否有明确、特殊的个人发展目标进行调查，发现只有 3% 的人有这种目标。
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